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在不同的学校,学校文化的(de)概念会有很大的不同。有人认(rèn)为学校是学校的,"装修"很美,走廊里充满了学(xué)校文(wén)化建设(shè),其他人则认为学校(xiào)建设只(zhī)是一个口号(hào)而已。接下来,让我们来谈谈文化(huà)建设中常见的问题(tí),如何避免这(zhè)些坑(kēng)?
1、把装修当作学校文化
对于一所学校来说,文(wén)化建设期间学校的每一个布(bù)局(jú)、每一(yī)个(gè)设(shè)备(bèi)的摆放都(dōu)应该属于(yú)学校整体(tǐ)文(wén)化建设的范畴,而非常重要的内在的(de)学校(xiào)文(wén)化理念则可(kě)以引(yǐn)领整个学(xué)校的(de)“装修”工程。因而在重视装修的过(guò)程中(zhōng)也不能(néng)忽视文化的传扬。
2、不注重人
有些学(xué)校使(shǐ)用“文明、和谐、道(dào)德”作(zuò)为学校文化的关键词,这很容易给人营(yíng)造一种搞面子工程的感觉,让(ràng)人(rén)产生(shēng)反感(gǎn)。比较合(hé)适的是将这些崇高、伟大的词汇和学生(shēng)的成(chéng)长阶(jiē)段(duàn)联系到(dào)一起,让他们(men)在(zài)学习和潜移默化中(zhōng)吸收这些知识,内化为自己的内容才是好的。